Vorlage - VO/2022/11367  

Welche Kriterien gelten für die Aufhängung bzw. Aufstellung von CO2 Sensoren in Kitas und Schulen?

Warum werden zahlreiche Räume in Schulen und Kitas nicht mit einem CO2 Messgerät ausgestattet, obwohl dort Kinder betreut werden?
 

Wir erhielten von Lübecker*innen die Rückmeldung, dass in zahlreichen Unterrichtsräumen von Schulen und vor allen in vielen Betreuungsräumen von Kitas keine CO2-Geräte vorhanden sind. Hierbei handelt es sich nicht um Räume, bei denen Geräte sich im Austausch befinden und daher temporär mal fehlen, diese Geräte sind vielmehr grundsätzlich nicht vorhanden. Da in einer Pandemie - und auch darüber hinaus - die Luftqualitäten in allen Räumen, in denen Kinder unterrichtet und/oder betreut werden, für den Gesundheitsschutz von maximaler Bedeutung sind (zumal in Lübeck nahezu keine mobilen Luftfilter zur Ergänzung des Lüften angeschafft worden sind), bitten wir um Auskunft, nach welchen Kriterien CO2-Sensoren gehängt werden bzw. nicht gehängt werden.